Egregio direttore,

già qualche mese fa (12 novembre 2018) mi espressi in merito a delle aggressioni verbali subite da alcuni giornalisti che, a parere mio, facevano esclusivamente il loro dovere. Oggi, invece, resto letteralmente basito per la disavventura di carattere socio-economico e morale in cui i nostri giornalisti della “Gazzetta del Mezzogiorno” sono diventati protagonisti, unitamente alla testata del nostro giornale simbolo della nostra regione Le allego il mio pensiero espresso già in tale data:

“LIBERTA’ DI PAROLA, DI PENSIERO, DI OPINIONE…IO STO’ SEMPRE E PER SEMPRE CON I GIORNALISTI!!
I miei valori di libertà, di pluralismo di pensiero, di espressione, a volte anche di parte, mi fanno stare bene perché se c’è diversità di opinioni c’è ancora LIBERTA’ E DEMOCRAZIA in questo Paese dove la regola diventa, sempre più un optional, l’opinione dell’altro diventa momento di ingiuria e di avversione e ha ragione chi urla di più blaterando parole al vento!! Ho subito tanto, troppo e, forse tutto di oltraggioso…e anche di più, da alcuni esponenti della carta stampata locale, forse, mi sono solo difeso (senza mai offendere nessuno di essi e senza che essi avessero avuto il coraggio o la coscienza di esporre anche le mie vedute) ma mai abbastanza, però STAVO, STO’ E SARO’ SEMPRE CON I GIORNALISTI. Poi saranno loro a far valere le mie o altrui opinioni. MA QUESTI SONO I MIEI VALORI PORTANTI PER UNA DEMOCRAZIA SOLIDA E PLURALISTA!”.

Sento oggi dal TG3 PUGLIA che la nostra gloriosa testata regionale, nata 130 anni fa e da sempre autorevole voce di questo lembo orientale d’ Italia, va in crisi per presunti illeciti fatti dal suo proprietario Cianci Sanfilippo ( a cui auguro di far valere nelle sedi competenti le sue giuste ragioni…e nel più breve tempo possibile) e che, purtroppo, a causa di quanto s.d., l’intero personale della redazione regionale e di quelle provinciali non riceveranno il “giusto e dovuto” stipendio, oltre che la 13esima per il loro prezioso lavoro svolto quotidianamente al servizio dell’informazione di noi tutti. Premetto che io sto sempre con i giornalisti, qualsiasi sia la loro tendenza, perché, è grazie a questi professionisti (o dilettanti che siano) della carta stampata che il mondo è diventato, sempre più globale e la libertà di pensiero è sempre più vivace e aperta. Quindi, chiedo all’ opinione pubblica di schierarsi, anche con incontri apartitici (e non apolitici), in favore di questa classe di professionisti che, per cause non imputabili ad essi, oggi è costretta a vivere un Natale con ristrettezze economiche e mettendo a rischio di idee anche l’indipendenza di un quotidiano glorioso e che parla la mia lingua. Gente abituata a lavorare con la schiena dritta, con umiltà e tanta dignità. Il loro grido d’allarme deve essere recepito da noi tutti e dai loro colleghi, affinché ad essi venga riconosciuto un dovuto stipendio e ridata una dovuta serenità e fare in modo che essi non pieghino quella schiena ad un occulto potente di turno! STAVO, STO’ E SARO’ SEMPRE CON I GIORNALISTI. QUESTI SONO I MIEI VALORI PORTANTI PER UNA DEMOCRAZIA SOLIDA E PLURALISTA…ORA PRIMA SALVIAMO LA LORO DIGNITA’ E LA LORO LIBERTA’ DI PENSIERO CERCANDO, TUTTI INSIEME, UNA SOLUZIONE PER FAR SI CHE CIO’ AVVENGA. RINGRAZIO, (SENZA CONOSCERLO PERSONALMENTE) IL PRESIDENTE DELLA REGIONE PUGLIA EMILIANO CHE HA LEVATO LA SUA VOCE IN DIFESA DI TALI PROFESSIONISTI…E CHE SCRIVANO SEMPRE CIO’ CHE VEDONO, CHE SENTONO ED IN CUI CREDONO! IO CI STO’, ANCHE CON UN CONTRIBUTO DA PARTE DI TUTTA LA GENTE ONESTA DELLA REGIONE PUGLIA PER DARE AD ESSI ANCORA UN MOMENTO DI SERENITA’ E PERMETTERE AD ESSI DI RESTARE CON LA SCHIENA DRITTA!

Nino Marinacci

Organizzata dalla sezione Avis di San Nicandro, si è tenuta la consueta Festa del Donatore 2018 con la consegna delle benemerenze ai soci donatori che hanno raggiunto un certo numero di donazioni fissate dalla statuto dell’associazione.

Il Presidente del sodalizio Rocco Frascaria, nel ringraziare tutti con gli ottimi risultati raggiunti anche quest’anno in  termini di donazioni effettuate (oltre 1000), ha sottolineato come la consegna delle benemerenze rappresenta un momento fondamentale per la vita dell’Associazione durante il quale vengono riconfermati i valori di altruismo e solidarietà che da sempre animano il sodalizio avisino, coniugando volontariato e offerta di aiuto e sostegno a quanti sono in stato di necessità e sofferenza.

L’appuntamento è rinviato al prossimo anno per la ricorrenza dei 40 anni di vita dell’Avis.

Ecco l’elenco dei soci premiati.

Con 8 donazioni (attestato di benemerenza):

Coco Costantino, Cruciano Nazario, De Simone Caterina, Di Lella Vincenzo, Festa Maria, Franco Rosa, Gravina Giuseppe, La Torre Anna Maria, La Torre Antonio, Manduzio Michele, Melchionda Raffaele, Palmieri Pietro, Robles Antonietta, Russo Nazario Paolo, Saccia Nazario, Sassano Anna Grazia.

Con 16 donazioni (Medaglia di bronzo):

Campanozzi Rosa, Coco Roberto, Facchino Fabio, Fania Nazario, Gaggiano Michele, Giovanditto Incoronata, Giovanditto Incoronata, Grifa Nicola, Malizia Antonietta. Malizia Antonietta, Manzaro Umberto, Mascolo Angela, Mascolo Leonardo, Napolitano Michele, Padula Carmine, Palumbo Antonio Nazario, Perta Maria Adele, Placentino Giuseppe, Solimando Costantina, Stanisci Concetta, Sticozzi Leonardo, Tancredi Antonio.

Con 24 donazioni (Medaglia d’argento):

Buoncristiano Leonardo, Cendamo Anna Maria, Cendamo Antonio, Curatolo Lidia, D’Antuono Francesco, Flena Vincenzo, Gaggiano Giacomo, L’Altrella Raffaele, Manduzio Aldo, Piombo Maria Lucia, Sassano Vincenzo Martino, Vocale Nando, Zilletti Francesco.

Con 40 donazioni (Medaglia d’argento speciale):

Coco Luciano, Damaschino Luigi, De Lorenzo Michelina, De Giorgio Antonio Romeo, Figliola Antonietta, Iannone Leonardo, Manduzio Giuseppe, Murano Davide Pasquale.

Con 50 donazioni (medaglia d’oro):

Angrisani Pasquale, Solimando Giulio, Vincitorio Salvatore.

Con 65 donazioni (Targa d’argento):

De Pasquale Antonio, Triggiani Michele.

Con 85 donazioni (Goccia d’oro):

Accadia Leonardo

Con 100 donazioni (medaglia d’oro con smeraldo):

Donatacci Leonardo

Ancora una volta lo studio di storia locale Emanuele Petrucci presenta un personaggio forse non molto conosciuto ma che ha tracciato un pezzo di storia di San Nicandro. E’ stato Direttore Didattico delle scuole elementari. Petrucci inserisce nell’articolo delle bellissime foto dell’epoca in cui  si riconoscono altri personaggi della nostra cittadina: Gaetano Poppa, Giuseppe Antonio Tozzi, Giovanni Mastrovalerio, Celestina Melchionda oltre al ricordo delle feste degli alberi svoltesi nel corso degli anni.

APRI L’ALLEGATO

FRANCESCO MARIA DE FILIPPIS

Le ragioni degli insegnanti. Con le vacanze di Natale torna la polemica sui compiti a casa. Vissuti solitamente come una iattura dagli studenti e come motivo di stress dai genitori, a volte catturano anche l’attenzione dei responsabili delle politiche educative. L’ultimo è il ministro Bussetti che ha annunciato una circolare in merito, ma prima di lui già il ministro Profumo si era detto contrario a eccessivi carichi di lavoro a casa per gli studenti. I docenti, però, continuano in larga parte a fare affidamento sui compiti a casa, confidando che gli studenti svolgano una quota di studio in autonomia.

Una delle ragioni è che, nella ricerca del metodo di studio per sé più congeniale, ogni studente deve imparare ad alternare il lavoro condiviso svolto in classe con momenti di apprendimento autonomo. I compiti a casa favoriscono questa seconda pratica. Da tempo, la ricerca ha poi messo in evidenza come le interruzioni (più o meno lunghe) delle attività scolastiche comportino un decadimento dei livelli di apprendimento (learning decay/skills deterioration). Alcuni studi quantificano quello dopo le vacanze estive in media nell’equivalente di un mese di scuola. L’arretramento non colpisce allo stesso modo tutti gli studenti e ogni tipo di competenza: cresce al crescere del grado scolastico (perché nozioni, saperi e metodi diventano via via più complessi); è più accentuato in matematica; colpisce maggiormente chi ha profili di competenza più fragili (perché è più facile preservare il proprio livello di competenza quando è già elevato) e chi ha un retroterra familiare meno avvantaggiato (perché solitamente meno esposto a stimoli educativi in ambiente domestico). È anche per scongiurare questi rischi che i docenti fanno ricorso ai compiti a casa.

Ma i compiti a casa fanno davvero bene? Per le indagini internazionali sui livelli di apprendimento, gli studenti italiani sono tra quelli che dichiarano un elevato carico di lavoro in forma di compiti a casa. Secondo IEA Trends in International Mathematics and Science Study del 2015, i ragazzi di terza media (grado 8) che dichiarano di dedicare fino a 45 minuti la settimana ai compiti a casa di matematica hanno 486 come punteggio nei test (significativamente sotto la media internazionale di 500); chi dichiara un impegno domestico tra i 45 minuti e le 3 ore la settimana sale a 502; scende invece di nuovo a 488 chi dice di studiare la matematica oltre 3 ore alla settimana. Dunque, i compiti a casa fanno bene agli apprendimenti, ma per evitare effetti indesiderati è meglio non eccedere.

C’è anche un altro effetto collaterale indesiderato. I compiti a casa sono uno dei canali attraverso i quali si allargano i divari di apprendimento tra studenti con diverso retroterra socio-culturale. Sempre Timss ci dice che, rispetto a uno studente con genitori istruiti fino alla licenza media, un figlio di diplomati ha una probabilità del 15 per cento più alta di dichiarare un maggior tempo speso a fare i compiti a casa (+23 per cento per un figlio di laureati). Peraltro, anche senza tempo disponibile, i genitori più istruiti (spesso con condizioni di reddito più favorevoli) possono ricorrere con più agio a “lezioni private” per aiutare i figli nello studio a casa. Risultati analoghi si registrano anche alle superiori (si veda l’indagine Ocse Pisa).

Si può farne a meno? Le evidenze indicano anche alcuni possibili rimedi alla caduta degli apprendimenti dovuta alle pause scolastiche e agli effetti deleteri associati a un eccessivo carico di compiti a casa.
A livello istituzionale, si potrebbe rimodulare il calendario scolastico così da non avere pause lunghe e concentrate, ma più brevi e spalmate sull’intero anno. È una soluzione già adottata in molti paesi; in Italia però richiederebbe cambiamenti non banali anche in termini di edilizia scolastica e spazi educativi.

Un altro rimedio ha a che fare con l’estensione del tempo scuola alle ore pomeridiane non per svolgere attività ordinaria, ma per individualizzare l’offerta formativa con attività integrative e di recupero per chi è in ritardo e attività di potenziamento e approfondimento per gli altri. In alcune scuole italiane è già una buona pratica; se fosse istituzionalizzata potrebbe dare un senso all’organico dell’autonomia che oggi “un senso non ce l’ha”. Non a caso nelle scuole primarie, dove il tempo scuola è più esteso e l’impianto pedagogico è diverso, il ricorso ad attività di studio extra-scolastiche è più limitato rispetto alle medie (fonte: Timss 2015 grado 4 rispetto a grado 8). Alle medie, dove i saperi si frammentano e si aprono i gap di apprendimento che determineranno le scelte future e i destini educativi, il tempo pieno/lungo/prolungato è una chimera e comincia a crescere il carico dei compiti a casa, con tutte le conseguenze del caso.

Dunque, le soluzioni esistono e sono nelle mani dei responsabili delle politiche educative; ma non sono temi che si possano affrontare con una circolare ministeriale.

Gianfranco De Simone (lavoce)(foto:voglioinsegnare)